- Ada peningkatan dukungan untuk lebih banyak pembatasan di sekolah karena para guru memandang penggunaan ponsel oleh siswa sebagai gangguan utama di kelas.
Hasil survei penggunaan ponsel oleh siswa di sekolah dan guru mendominasi pertemuan Dewan Pendidikan Negara Bagian Mississippi pada hari Kamis.
Bagikan masalah seluler dengan MDE
Selama pembaruan kepada komite oleh Inspektur Negara Dr. Lance Evans, yang berbicara pada pertemuan baru-baru ini dengan Letnan Gubernur Delbert Hosemann, keduanya membahas Sesuatu yang mungkin dipertimbangkan oleh Badan Legislatif pada bulan Januari. Beberapa dari masalah ini termasuk ketidakhadiran yang kronis, kekurangan guru, dan topik hangat terkini seperti penggunaan telepon seluler di sekolah-sekolah Mississippi.
“Saya rasa kita akan melihat beberapa undang-undang di kedua belah pihak dalam sesi mendatang,” kata Evans.
Setidaknya 15 negara bagian telah memberlakukan undang-undang yang melarang atau membatasi penggunaan ponsel oleh siswa di sekolah umum, atau setidaknya merekomendasikan agar distrik sekolah setempat memberlakukan larangan atau pembatasan mereka sendiri, menurut analisis yang diterbitkan oleh Education Week, seperti yang sebelumnya dilaporkan oleh Magnolia Tribune. bulan.
BACA LEBIH LANJUT: Negara bagian membatasi penggunaan ponsel di sekolah, Mississippi mungkin menjadi yang berikutnya
Pada pertemuan MDE hari Kamis, perwakilan siswa Kate Riddle, seorang senior di Lafayette High School, mengutip komentar Letnan Gubernur Hosemann di media sosial tentang kemungkinan pembatasan terhadap siswa selama sesi legislatif mendatang. Dia menyatakan dukungannya terhadap fokus letnan gubernur tersebut setelah menjelaskan bagaimana era digital mempengaruhi generasi muda.
“Membawa ponsel ke luar kelas bukan hanya tentang mengurangi gangguan, namun sangat penting untuk memastikan keberhasilan siswa dalam jangka pendek dan panjang,” kata Riedel. “Kelas tanpa pemberitahuan terus-menerus dan keterlibatan media sosial memungkinkan siswa untuk membenamkan diri dalam pembelajaran. Berpartisipasi aktif dalam diskusi dan berkolaborasi secara efektif dengan rekan-rekan.
Distrik-distrik sekolah di Mississippi mempunyai kebijakan yang berbeda-beda mengenai penggunaan telepon seluler, ada yang memperbolehkan penggunaan ponsel selama pengajaran dan ada pula yang mempunyai peraturan yang lebih ketat, menurut survei MDE yang dilakukan terhadap anggota parlemen baru-baru ini.
Baca selengkapnya: Sebagian besar distrik sekolah di Mississippi mengizinkan siswa menggunakan telepon seluler. ini mungkin berubah
Menurut informasi yang dikumpulkan dari jajak pendapat Pew Research Center, 72 persen guru sekolah menengah di seluruh negeri percaya bahwa penggunaan ponsel oleh siswa adalah gangguan. Jajak pendapat yang sama menemukan bahwa hanya 6% guru sekolah dasar yang terkena dampak penggunaan ponsel, namun angka tersebut melonjak menjadi 33% pada guru sekolah menengah. Menurut jajak pendapat Pew, 82% guru di seluruh negeri mengatakan bahwa distrik sekolah mereka mempunyai semacam kebijakan telepon seluler.
Courtney Van Cleave, direktur eksekutif Kantor Pengajaran dan Kepemimpinan MDE, mencatat bahwa penggunaan ponsel disebut-sebut sebagai faktor penyebab utama berdasarkan hasil survei retensi guru dan perekrutan guru di Mississippi yang dilakukan pada tahun ajaran 2021-2022. . Faktor pengajaran.
Hasilnya menunjukkan bahwa 36% dari 6.903 responden mengatakan bahwa “perangkat pribadi” siswa mempengaruhi waktu mengajar.
“Ponsel di ruang kelas telah muncul kembali, dan gangguan ini sebagian besar disebabkan oleh perangkat pribadi siswa selama pengajaran,” jelas Van Cleve.
Apa kata guru tentang perekrutan, keselamatan, pembayaran
Faktor-faktor lain yang disebutkan dalam survei Retensi Guru dan Rekrutmen yang berdampak pada pengajaran di kelas mencakup pengumuman di kantor (14%), pertemuan sekolah/kegiatan tim (12%) dan pesan yang dikirim ke ruang kelas atau pembayaran siswa (11%).
Ketika para guru ditanyai faktor-faktor apa yang akan meningkatkan perekrutan guru, 53% memilih peningkatan cuti sakit dan/atau cuti pribadi.
Respons teratas lainnya mencakup program penitipan anak untuk anak-anak karyawan (13 persen) dan perumahan gratis atau murah (12 persen).
Survei guru juga menanyakan kepada para pendidik di seluruh negara bagian mengenai faktor apa yang menjadi kekhawatiran utama mereka mengenai keselamatan sekolah.
“Di sini kami mengakui bahwa media sosial mungkin menjadi salah satu faktornya,” Van Cleve memulai. “Tetapi yang paling menonjol adalah faktor perilaku siswa dari segi faktor keamanan kampus dan persepsi guru.”
Keamanan kampus menduduki peringkat teratas dengan angka 43 persen, diikuti oleh perilaku mahasiswa dengan angka 36 persen.
Van Cleve mengatakan karena “kepemimpinan” masih menjadi faktor terbesar kedua yang mempengaruhi pengurangan jumlah guru, survei tahun ini mempertanyakan tindakan apa yang dapat meningkatkan rekrutmen guru. Mayoritas responden memilih untuk diberi lebih banyak kepercayaan dan otonomi dalam pekerjaan mereka (32%), diikuti oleh dukungan yang lebih baik dari siswa dan orang tua (27%).
Guru juga ditanyai tentang gaji mereka, dan 32% mengatakan gaji mereka perlu dinaikkan karena meningkatnya biaya hidup akibat inflasi.
Van Cleave mengatakan kepada dewan bahwa MDE berencana untuk menerapkan sejumlah strategi untuk mengatasi kekhawatiran guru, termasuk pengembangan administrator dan dukungan tambahan untuk pendidik kelas.
Van Cleve menambahkan: “Kami akan meluncurkan seri kepemimpinan pendidikan baru untuk pengawas, dengan fokus pada penguatan pembinaan, penguatan tim, dan penguatan sekolah.”
Pos Penggunaan Ponsel Siswa dan Hasil Survei Guru Dibahas di Pertemuan Nona Dewan Pendidikan muncul pertama kali di The Magnolia Tribune.